《意见》政策性、专业性很强,请介绍一下研制过程?

发布时间:2019-12-23   来源:本站

建立促进学生发展的评价体系是新世纪课程改革的重要目标之一。


对普通高中学生综合素质评价工作的研究、谋划与高中新课改同时起步,至今可以说是“十年磨一剑”。


在这期间,研制工作主要有以下三个方面:


一是委托专业机构开展了相关国际比较研究,对各地中小学校的综合素质评价实施情况进行了深入调研,对有关重大基础理论和实践操作问题,组织开展了全面论证。


二是规划纲要颁布后,即组织思想品德、科技、体育、艺术等方面的教育教学专家,教育评价专家、心理专家,高中校长、教师等,参与文件的研究起草。


三是召开十多次征求意见会,广泛听取各方面的意见。向各省教育行政部门征求了意见,反复修改,十几易其稿。国务院实施意见以及两省市试点方案发布后,根据社会各方面意见,作了进一步修改完善,细化了有关要求。